Metodologías. Principios generales de la acción didáctica La acción didáctica y sus procesos de desarrollo a través de medios virtuales (e-learning), se configuran por medio de la concurrencia de una serie de elementos que determinan el resultado de cualquier plan docente. Como tal, para esbozar su puesta en marcha, resulta indispensable saber: “El docente adquiere…
Planificación de la asignatura “El principio más importante para un buen diseño de eLearning es ver el diseño de eLearning no como diseño de la información, sino como el diseño de una experiencia.” Cathy Moorel Es esencial entender la planificación de la asignatura como un elemento indispensable para garantizar que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea…
El reto de la educación no presencial El aprendizaje en modalidad no presencial (en sus distintas formas, online, semipresencial o a distancia), es uno de los grandes retos de la enseñanza superior a escala mundial. Sus características, y sus especiales condiciones, fuerzan el cambio en instituciones que prácticamente no han modificado sus usos y formas…
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