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Métodos en enseñanza activos

Presentación Con el título Métodos de enseñanzas activos, presentamos el siguiente módulo que tiene por objeto abordar la visión del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por su parte, las Tecnologías refuerzan los aspectos de polivalencia y flexibilidad de las formaciones para facilitar la adaptación a contextos tecnológicos en cambio permanente. Es decir, se constata…

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Diseño Curricular Universitario: planificación de una actividad formativa

1. Introducción La incorporación del modelo competencial a la enseñanza universitaria ha hecho tomar conciencia de las diferencias entre programar en base a objetivos frente a competencias y resultados de aprendizaje. El trabajo y la evaluación de competencias requiere que el diseño de los procesos de enseñanza y aprendizaje establezcan de forma ordenada las relaciones…

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Docencia Virtual en URJC online

Con el fin de apoyar la docencia en las titulaciones semipresenciales y online, hemos puesto en marcha la actividad “Docencia Virtual en URJC online”. El curso tiene una duración de cinco horas distribuidas a lo largo de dos semanas. Objetivos del curso: Conocer el Procedimiento para la impartición de docencia semipresencial y online en la…

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Procedimiento para la impartición de docencia

Introducción La enseñanza y el aprendizaje a distancia tienen condiciones y requerimientos específicos que exigen procedimientos, recursos, aptitudes y actitudes diferenciales.  Los medios tecnológicos permiten, actualmente, ofrecer una formación de alta calidad en modalidades de distancia. Suplir el aula física y superar la sensación de distanciamiento o falta de respuesta inmediata ante alumnos que están…

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La docencia virtual en URJC online: criterios de calidad y procedimiento

El reto de la educación no presencial El aprendizaje en modalidad no presencial (en sus distintas formas, online, semipresencial o a distancia), es uno de los grandes retos de la enseñanza superior a escala mundial. Sus características, y sus especiales condiciones, fuerzan el cambio en instituciones que prácticamente no han modificado sus usos y formas…

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