Una encuesta predefinida permite a la docente disponer de una serie de herramientas que puede usarlas para recopilar datos de sus estudiantes que le ayude a aprender tanto sobre su grupo como sobre su propia enseñanza. A diferencia del recurso encuesta, esta actividad tiene un conjunto de preguntas preestablecidas que no son modificables.
Crear una actividad Encuesta predefinida
Para crear una actividad Consulta en Aula Virtual es necesario activar la edición de la asignatura pulsando en el icono de la parte superior derecha de la pantalla:
En la parte inferior de la asignatura hay que pulsar sobre + Añadir una actividad o un recurso como se muestra a continuación:
Configuración de encuesta en Aula Virtual
General
En este apartado debes indicar el nombre y la descripción de la actividad. Puedes mostrar la descripción en la página de la asignatura. Es recomendable que, si la información que se va a incluir en este apartado es extensa, no se habilite la opción Muestra la descripción en la página del curso.
Además, puedes seleccionar el tipo de encuentra que quieres generar:
- ATTLS (Attitudes to Thinking and Learning Survey): se trata de una serie de preguntas sobre actitudes hacia el pensamiento y el aprendizaje.
- Incidentes críticos: está diseñada para preguntar a los estudiantes sobre los momentos más destacados de la asignatura. El estudiante debe proporcionar una respuesta desarrollada.
- COLLES (Constructivist On-Line Learning Environment Survey): preguntas constructivistas sobre el entorno de aprendizaje en línea.
Ajustes comunes del módulo
Ajustes comunes del módulo
Restricciones de acceso
Restricciones de acceso
Condiciones de finalización de actividad
Las Condiciones de finalización de actividad permiten rastrear el grado de finalización de una actividad o recurso de manera manual o automática en función de determinadas condiciones:
Condiciones de finalización de actividad
A continuación, se detallan todos los requisitos que se pueden establecer en este recurso o actividad para que automáticamente Aula Virtual lo marque como realizado:
- Ver la actividad: la actividad se marcará como finalizada si el estudiante o la estudiante pulsa sobre el recurso para acceder al contenido.
- Hacer una entrega: es necesario que el estudiante o la estudiante haga una aportación en la actividad. En función del tipo de recurso, esta aportación puede ser enviar un mensaje, una respuesta o un archivo.
Si eliges Los estudiantes deben marcar manualmente la actividad como completa o Añadir requisitos, se habilita la opción Añadir recordatorio en la Línea del Tiempo.
Añadir recordatorio en la línea de tiempo
Competencias
Competencias
Tipos de Encuesta predefinida en Aula Virtual
ATTLS
Esta encuesta te ayudará a conocer el pensamiento y proceso de aprendizaje de la usuaria y del usuario. No es anónima y tampoco hay respuestas correctas o incorrectas. Consta de 20 preguntas con las siguientes opciones de respuesta: “en total desacuerdo”, “un poco en desacuerdo”, “ni de acuerdo ni en desacuerdo”, “un poco de acuerdo” y “totalmente de acuerdo”.
Índices críticos
Consiste en responder a 5 preguntas, donde el estudiante y la estudiante debe responder escribiendo un breve texto, es decir, son preguntas cortas. Todas las preguntas están orientadas a conocer los eventos ocurridos en una clase en concreto.
COLLES
Este tipo de encuesta hace posible el seguimiento de la facilidad de aprendizaje del estudiante y de la estudiante mediante el Aula Virtual. Hay diversos tipos:
COLLES REAL
Está compuesta por 24 preguntas divididas en varios grupos temáticos, cuyo objetivo es realizar un seguimiento del aprendizaje del alumnado. En todas las preguntas aparecen varias respuestas disponibles: “casi nunca”, “rara vez”, “alguna vez”, “a menudo” y “casi siempre”.
COLLES (Favorita y Real)
Está compuesta por 48 preguntas cuyo objetivo es que el estudiantado compare sus experiencias del día a día con las esperadas durante su proceso de aprendizaje. 48 de ellas puede contestar con: “casi nunca”, “rara vez”, “alguna vez”, “a menudo” y “casi siempre”. Y las dos últimas de selección múltiple y respuesta corta.
COLLES (Preferida)
Este tipo de encuesta consta de 24 preguntas, donde se pretende conocer como la presentación de un contenido o unidad en línea ha ayudado al estudiante y a la estudiante en su proceso de aprendizaje. Se puede contestar con: “casi nunca”, “rara vez”, “alguna vez”, “a menudo” y “casi siempre”.
Todas las encuestas terminan con las mismas dos preguntas:
Informes de respuesta
En la cabecera, dentro del Menú superior, dispones de la opción de Informe de respuesta. Este apartado te proporciona un resumen global de las respuestas proporcionadas por las estudiantes.
Puedes ver diferentes tipos de informes en el menú desplegable: