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Centro de Innovación en Educación Digital
Universidad Rey Juan Carlos
Uso de herramientas para prevenir el fraude académico
El fraude académico El uso intensivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje y la plena implantación de los entornos virtuales en la práctica cotidiana de la docencia, tanto en modalidad presencial, semipresencial como a distancia, ha generado nuevos hábitos y…
Cálculo de la nota final con categorías y media ponderada
Caso práctico Se quiere calcular la nota final de la asignatura teniendo en cuenta que existen dos bloques de actividades: prácticas y exámenes, donde se clasifican cada una de las actividades evaluables. Cada actividad dentro de cada uno de los bloques tiene su propio peso y cada bloque, a su…
Calcular la nota final de la asignatura asignando un peso a cada actividad evaluable
Caso práctico Quieres que la nota final de la asignatura sea la media ponderada de las calificaciones de todas las actividades realizadas por los estudiantes. En este caso, no todas las actividades evaluables tienen el mismo peso sobre la nota final de la asignatura. Para el ejemplo vamos a suponer…
Seguimiento de la finalización de actividad
Caso práctico Quieres poder realizar el seguimiento de la visualización de recursos o realización de actividades por parte de los estudiantes. Para ello, debes tener en cuenta que: Para consultar el informe de finalización de actividad debes seguir los siguientes pasos: 1. Accede a Aula Virtual con tu usuario URJC.…
Crear un examen con preguntas aleatorias
Caso práctico Quieres realizar un examen con preguntas aleatorias, de modo que, a cada estudiante le aparezca un examen diferente. En concreto, necesitas crear un examen con: Acceso a Aula Virtual Accede a Aula Virtual utilizando tu usuario URJC. Recuerda que el acceso a Aula Virtual se realiza a través…
Configurar los materiales para que se muestren de forma automática a partir de una fecha
Caso práctico Quieres configurar tu asignatura para que los documentos que has subido por temas se vayan mostrando a los estudiantes con una temporalización determinada y que cuando se muestren permanezcan mostrados. La asignatura consiste en dos módulos con dos temas cada uno. Aula Virtual te permite configurar restricciones de…
Tutorización y seguimiento
Informes Aula Virtual tiene distintos tipos de informes que permiten obtener información sobre el progreso de los estudiantes en tus asignaturas. Estos informes te dan las herramientas necesarias para conocer qué contenidos han sido los más vistos en tu asignatura, cuáles no están funcionando bien, cuántos alumnos han hecho las…
Crear y calificar un foro “Cada persona plantea un tema”
Caso práctico Se solicita al estudiante que plantee un único debate sobre un tema de la asignatura. El resto de sus compañeros deberán debatir el tema planteado mediante una aportación de no más de 100 palabras. El profesor calificará cada una de las aportaciones de los estudiantes y la nota…
Finalización de una actividad
A través de Finalización de actividad puedes configurar distintos criterios o condiciones relacionadas con acciones del estudiante, o del docente, para que un recurso o actividad de Aula Virtual se considere finalizada. De esta forma, si ese criterio se cumple, se dará por finalizada esa actividad o recurso. Gracias a…
Uso de la herramienta Turnitin
Turnitin es la herramienta que garantiza la integridad académica en cuanto al uso no autorizado de contenido de terceros, es decir, el plagio en los documentos académicos o de investigación. Como profesor de la Universidad Rey Juan Carlos, tienes a tu disposición la herramienta para poder comprobar tus propios documentos.…
Crear preguntas desde plantilla con formato GIFT
Configuración del archivo de la plantilla Puedes añadir preguntas al banco de preguntas de tu asignatura a través de la plantilla de tipo GIFT que te puedes descargar a través del siguiente enlace. La plantilla es un archivo de Microsoft Word con macros. Por motivos de seguridad, Windows bloquea este…
Talleres en Aula Virtual
La actividad Taller te ofrece la posibilidad como docente de establecer una evaluación formativa dentro de tu asignatura de Aula Virtual a través de la evaluación por pares o la autoevaluación. Este tipo de evaluación fomenta el desarrollo de competencias muy significativas para los estudiantes, tales como el aprendizaje autónomo,…
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